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成师附小实习简报第二期(2)
[直接换现金的棋牌游戏十大正规棋牌平台]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2020年9月23日
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在本周的学习中,我的指导老师上了许多的练习课和两节新课。从练习课中我发现每一个练习题其实都有它的意义,教师要能够根据学生的学情、学生的状况去提问,在提问和反问的过程中,学生会有许多的收获。比如在上一单元,他们学习了认识大数,在这里就需要改写以“万”为单位或以“亿”为单位等问题。在练习的过程当中也会有改写的练习题,教师就会询问改写和不改写有什么不同,学生会回忆这一单元所学过的知识,然后进行一个总结,这是对他们知识的巩固深化。还有在细节上要强调知识,每一个题都能够给学生有许多的知识回顾或拓展。

在听指导老师新课的过程中,我发现对学生的学情掌握是非常重要的事,教师也要学会抓住学生的回答,比如在《线的认识》这一课当中,给学生出示了图片,他们知道这些是线,但是要让他们观察讨论线有什么相同和不同,学生的回答就五花八门,但是有一个学生回答了线是直的,教师就抓住这个答案去继续深入的问答,有可能在回答中会忽略其他学生的回答,但是一定要抓住正确的回答,这样才能够把学生往一个正确的方向进行引导。

在做教学设计的时候,一定要去看教学目标,从教学目标中理解每一个动词的意思,明确每个教学目标的意义,再去思考如何落实每个教学目标的环节,如何才能让这个目标真正的突破。比如目标要求了解知识点,教师就应该思考该如如何去引导他们了解,而又不过多的去浪费时间讨论。最后作为一个教师,还要去思考教学目标是否达到,我觉得在我们听课的过程中,我们要像教师一样去备课,理解每一个教学目标的意义,想一想自己上课该如何去落实这样的教学环节,最后再听完教师上课之后,我们要去反思、和教师交流,为什么会这样上?我们的想法能否达成目标能否达成目标。

作者:李琴

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编辑:jkbkspy